Proponemos al docente realizar con el grupo clase una visita guiada al Museo del Cine Pablo Ducrós Hicken, para trabajar los conceptos comunicacionales de su materia. Abajo se sugieren distintas actividades que podrán ser llevadas a cabo en el aula luego de la misma, en relación al tema de los afiches cinematográficos.
Actividades para después de la visita:
ACTIVIDAD 1: Los alumnos deberán seleccionar un afiche de los expuestos en el museo y analizarlos en grupos de a dos.
A modo de ejemplo, sugerimos analizar el afiche de la película "Revolución" y el de "Juan sin ropa"
¿Pueden reconocer algún estereotipo?
¿Qué técnicas se utilizaron para confeccionar estos afiches?
¿Qué predomina más, el texto o la imágen?
¿Con qué otros afiches que conozcan pueden relacionarlos?
¿Qué tipo de género cinematográfico se expresa en el afiche?
ACTIVIDAD 2: Los alumnos tendrán que elaborar un afiche propio en grupos de 4 o 5 personas.
Pueden inventar el nombre de la película y actores, o también filmar un video de una escena breve escrita por ellos para después confeccionar el afiche de la misma. Para esto último, utilizarán los programas de diseño disponibles, de acuerdo a su grado de conocimiento.
Una vez realizado este afiche, cada grupo lo expondrá en clase a los otros, quienes a su vez lo analizarán, exponiendo sus comentarios oralmente. Al final de la clase el docente hará una síntesis y propondrá algunos puntos de reflexión.
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